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发新书了

  • 习近平:用心打造培根铸魂启智增慧的精品教材

    中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日给人民教育出版社部分离退休老同志回信,向人教社的全体同志致以问候,对教材编研出版工作提出殷切期望。
  • 习近平给人民教育出版社老同志回信

    百年大计,教育为本。希望人民教育出版社紧紧围绕立德树人根本任务,坚持正确政治方向,弘扬优良传统,推进改革创新,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国作出新的更大贡献。
  • 用心打造培根铸魂启智增慧的精品教材

    在人民教育出版社喜迎70华诞前夕,人民教育出版社党委收到了习近平总书记给人教社老同志的回信,全社上下无比激动和自豪。社党委第一时间向去信的老同志传达了总书记的回信,11月30日即召开党委扩大会进行专门传达和专题学习交流,畅谈学习体会。
  • 蔡逊:小楼里的乾坤

      序   在我国改革开放之初的20世纪70年代末期,中华大地如沐浴春风般迸发出勃勃生机,在百废待兴的各行各业,最先受到党和国家高度重视的是教育。人民教育出版社恢复之后,国家在外汇极其紧缺的情况下,播出专款,专门为人教社进口了大量的图书资料用于教材编写,这其中就有相当一部分录音带、幻灯片、投影片、教... 【详情】
  • 刘承汉:绘图工作春秋

     ?。ㄒ唬┬〉ノ?,大承担   绘图科是人教社总编辑办公室下属的四个科室之一。其余三个分别是:书稿检查科、通联科和图书科。   它们各有专职,既有独立的业务,又都是为编辑室服务的协作单位,与各编辑室配合完成教材的编辑、出版任务,是不可缺失的重要的组成部分。   1952年,人教社属初创时期,那时绘图科屈... 【详情】
  • 张翠英:我在人教社工作的点滴回忆

      1950年12月,我调到刚刚成立的人民教育出版社,成为最早一批编辑人员。这之前,我在新疆乌鲁木齐一所中学任校长。1950年初,因国家急需懂俄语和教育的人才,组织把我调到北京,进入了人民教育出版社。   我到人教社时25岁,今年95岁,转眼过去了70年。当年的很多事情都不记得了,但有些事情我永远不会忘记,比如... 【详情】
  • 樊磊:人教版教材亲历二三事

      2020年是人民教育出版社成立70周年,这在整个中国教育界都是一件值得庆祝的大事??梢院敛豢湔诺厮?,新中国成立后的每位教育从业者,以及每位受过教育的人,都在人生的某个重要阶段与人教版教材相随相伴。   翻着一本本泛黄、散发霉味、脆的像薄饼干,但仍然保存完好的课本,几十年前的生活学习的点点滴滴像老电影一样浮现眼前,书里偶见的写写画画笔迹已经退化,当时的场景却... 【详情】
  • 唐淑:人教社,我的良师益友

      我和人教社结缘于40年前。那是改革开放的初期,我国迎来了教育研究的春天,1979年3月,由中国社会科学院和教育部联合召开了我国第一次教育科学规划会议。该会云集了全国各地的教育界大咖,我作为一名普通的高校年轻老师有幸参会,不仅开阔了学术视野,拜会了许多教育界的前辈,还与参会的幼教界代表发起成立了全国幼教研究会。   会后在北师大召开了高校学前教育专业第一次学术... 【详情】
  • 刘兆义:进步与成绩来自你41年的陪伴

      1979年,无论对于我国改革开放还是对于我本人的专业发展来说,都是不同寻常的一年。这一年,我作为一名具有15年教龄的中学英语教师,有幸与人民教育出版社英语编辑室结下了不解之缘。   与你相遇相识——我教育生涯的重要转折   那是1979年秋季,全国首届中学英语教学研讨会在湖北省宜昌市举行。我有幸被武汉教师学院外语系教研部和湖北省教研室推荐,参加了这次会议并做了大... 【详情】
  • 姜允珍:一次采访,终身难忘

      1982年,到人教社采访李润泉和袁微子   1981年,我从武汉钢铁学院调到湖北教育编辑部,从教金属学的教师转变为《湖北教育》刊物的编辑,这个弯子转得可真不小。要做个《湖北教育》的好编辑,就必须尽快熟悉中小学的教材教法。1982年4月,编辑部领导派给我一项任务——到北京,去人民教育出版社了解当年秋季小学语文和数学教材的修订情况,最好能够得到出版社的编辑说明,准备登... 【详情】
  • 叶宁庆:继承与发展——我对几套人教版英语教材的一点认识

      80年代末,我走上了中学英语教学的讲台,从人民教育出版社出版的(简称“人教版”)初级中学课本《英语》教到人教版高级中学课本《英语》。   新手上路,跌跌撞撞,从初一一路教到高三,学生的应试能力尚可,中高考均分和高分在本地区都名列前茅,但学生的英语实际运用能力不尽人意,这是那个时代的共性。有人认为,是人教版英语教材采用的“语法翻译法”而导致了学生高分低能... 【详情】
  • 叶在田:彻底改变哑巴英语的10年

      本人今年迈八十。提起人教社的英语教材改革,则起始于30多年前。它彻底改变了我国中小学英语教育长期存在的哑巴英语状态。从此英语课堂教学不再以语法为纲,而是采取交际法,师生间互相交流,并寓语法结构于篇章内容之中。   原浙江省外语教研员 叶在田   现在的学生十几岁便能使用简单英语交流。这应该是我国建国以来,成效最大,历时最久,变化最深的教材改革。这是一次我国... 【详情】
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