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人文运动会唤醒深藏内心的动力

发布时间:2019-06-25 作者:通讯员 李款 来源:中国教育报

“过去的8个月,拳服礼裙软硬搭配、古典现代相濡以沫、诗香墨浓推杯换盏,真可谓人文来过岁月静好?!卑樗孀沤馑?,浙江省温州科技职业学院图书馆的电子屏幕上,先后呈现出学校第二届人文运动会阅读比赛、演讲大赛、茶艺大赛、绘画大赛、书法大赛等20个人文赛事的画面,第二届人文运动会闭幕晚会就此拉开帷幕。

和首届一样,第二届人文运动会仍然以人文为主题,以运动会的形式引入适度竞争,以学分制的要求鼓励学生积极参与,以期达到文化育人的目的。针对20个赛事项目,该校推进“一月两赛”制,如每年10月,为营造良好的校园学习氛围,主推“阅读马拉松”和“我的中国梦”人人大讲坛赛事活动,鼓励全校8000多名学生都参与进来?;峒?7(4)班学生徐芳妹是本届阅读马拉松赛事的冠军,她说:“这次参赛让我读懂了‘中国梦’的过去,也开启了我个人阅读马拉松的里程,我要在不断阅读中读懂‘中国梦’的现在和将来?!?/P>

别出心裁的人文运动会不仅培养“手中有艺”之人,还培养“胸怀梦想、心中有爱、肚中有货”之人,更因学生可以根据兴趣自主选择而深受学生喜欢。国际商务专业大三学生陈霞从入学时成绩在班级倒数第一名,逆袭成拿国家奖学金、省政府奖学金、校一等奖学金的“学霸”,她在人文运动会赛事活动中更是拿奖拿到“手软”,她说:“我成长的秘密就是人文运动会的一次辩论比赛,不仅让我看到了自己的长处,也唤醒了深藏内心的动力?!彼孀湃宋脑硕岬木侔?,越来越多像陈霞一样的学生从中找到自己,开启全面成长的引擎。

“我们在深入企业调研时发现,用人单位对学生综合素质的要求越来越高?!辈蹲降秸庖槐浠?,该校学工部部长潘杨?;嵬O喙夭棵鸥涸鹑艘黄鸫映ぴ兜氖咏撬伎佳嘌ぷ?,因此才有了学校人文素质教育学分制和人文运动会的出现。潘杨福说,“提供人文运动会这样一个平台,就是希望学生积极参与进来不断提升自己,在这里人人都是风景、人人皆可出彩?!?/P>

告别了人文素质教育“修修补补”过日子的历史,如今常态化的人文素质教育和趣味化的人文运动会让校园焕然变样、让学生朝气蓬勃,很多学生站到讲台能演讲、拿起话筒能唱歌、拾起笔墨能书写、捡起书本能静心、深入企业能吃苦。该校党委副书记王阳教授说:“这就是我们的初心——培养‘既会做人又会做事、既会工作又会生活’的‘完整的人’?!?/P>

《中国教育报》2019年06月25日第10版 

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